政治教学论文铸魂砺剑，忠诚担当——全国政法队伍教育整顿政治建设综述

铸魂砺剑，忠诚担当——全国政法队伍教育整顿政治建设综述

自今年2月底以来，全国政法队伍教育整顿在各地集中开展，300余万名政法干警参加。

各地各有关部门认真贯彻党中央决策部署，四级齐抓、条块联动，政法机关保安全、护稳定、促发展、增民利的措施更加有力，忠诚履职尽责、敢于担当作为蔚然成风。

忠诚——浸入血脉的基因

国庆节前，西藏那曲市安多县雁石坪一级公安检查站像往常一样检查着过往车辆并提供救助。

雁石坪一级公安检查站地处青海、西藏交界处，海拔近5000米，自然气候条件恶劣，高原病在每一位民辅警身上都或多或少存在。

缺氧不缺精神、艰苦不怕吃苦、海拔高境界更高。雁石坪一级公安检查站的民辅警秉持人民在我心中的初心，把忠诚写在国道上。

雁石坪一级公安检查站站长贡秋旺堆说，检查站特殊的地理位置，意味着民辅警们不单单要守好这个点，更要以强烈的政治忠诚守好青藏公路这条生命线、民族线、幸福线。

红色基因，薪火相传。“两路”精神、老西藏精神，伟大的精神具有生生不息的力量。

“青藏公路是先辈们用生命铺就的‘幸福路’‘团结路’，如今我们扎根在这里，就要从中汲取力量。”去年4月来到雁石坪的年轻民警寇永发说，经过一年多基层工作的历练和政法队伍教育整顿的思想淬炼，已把“甘当路石、奉献终身”的精神融入血脉，把守好这个关口就是守护了人民幸福、民族团结作为一种信念追求。

筑牢政治忠诚是党中央对政法队伍的一贯要求，是政法队伍教育整顿的首要任务。孙力军、王立科、龚道安、邓恢林、刘新云……这些对党不忠诚、不老实的“两面派”“两面人”被查处，昭示了教育整顿聚焦清除害群之马、着力维护政法队伍肌体健康的决心。

平常时候看得出来、关键时刻站得出来、危难关头豁得出来——这是政法队伍的忠诚本色，也是教育整顿的目的所在。

如何将忠诚根基筑牢夯实？教育整顿期间，各地坚定不移把政治建设作为第一要求、把讲忠诚作为第一标准，旗帜鲜明把政治建设摆在首位。

江西省注重用活用好红色资源，进一步强化政法队伍对党绝对忠诚的思想根基，同时开展全员政治轮训，举办政治轮训班852期，轮训干警12.7万人次。重庆市坚持以政治教育为引领，紧扣忠诚纯洁可靠这一根本要求，将政治教育、警示教育、英模教育有机融合。河南省安排警示教育“廉政课”，教育广大政法干警深刻汲取甘荣坤、秦玉海、于东辉等人严重违纪违法，特别是严重违反政治纪律和政治规矩的教训，清流毒、铸忠诚。

标准之高前所未有、要求之严前所未有、力度之大前所未有——这是政法干警对教育整顿最直观的感受，这次全国政法队伍教育整顿正在教育引导着政法干警做政治忠诚的模范，忠诚于党的信仰，忠诚于党的组织，忠诚于党的理论和路线方针政策。

担当——坚守心中的信仰

执法司法涉及人民群众最关心最直接最现实的利益问题，关系群众对党和政府的信任、对法治的信心。

今年2月，江西省南昌市人民检察院经审查认为，钟某某故意杀害邓某某的证据不充分、事实不清楚，决定对钟某某作存疑不起诉处理。

遇害者家属陈某某认为不起诉决定错误，向江西省人民检察院提出申诉。

鉴于案情重大、申诉人申诉意愿强烈，江西省人民检察院决定就陈某某申诉案召开公开听证会，邀请人大代表、专家学者、律师等担任听证员，并为申诉人委托法律援助律师。

全国人大代表、东华理工大学对外联络中心主任刘光萍参加了这场公开听证会。“公开听证就像庭审一样，通过充分的释法说理，消除申诉人不解，做到案结事了。”刘光萍说，这样的听证会体现了检察机关的担当作为，不仅锻炼了队伍的办案能力，还坚持了“不枉不纵”客观公正立场，有效保障了人民群众的知情权、参与权和监督权，实现了以公开促公正赢公信的目的。

弘扬宪法精神，树立法治信仰。“执法司法人员要勇于担当，在履职尽责中信仰法治、坚守法治。”江西省人民检察院机关党委专职副书记李凯俊说。

公平正义是人民群众最基本、最普遍的期盼。

曾经，在涉法涉诉信访案件中，释法说理不充分、化解矛盾不到位、办案存在形式主义官僚主义问题，影响着政法队伍的形象和群众对法治的信心。

对此，全国和省级政法队伍教育整顿办公室把化解涉法涉诉信访问题作为一项重要工作来抓。政法单位从信访案件入手，对复杂疑难信访案件，采取领导包案、交叉评查、提级办理等方式，推进问题解决，防止信访事项简单交办“回娘家”、案件化解“走过场”。

全国政法队伍教育整顿办公室负责人表示，通过集中评查化解行动，化解息诉一批、依法终结一批、问效追责一批，最大限度实现息诉息访。

如何化解“案结事未了”的难题？一些地方已经开始行动，逐案确定承办单位、承办人员，开展排查整治“案结事未了”等问题，引导执法司法人员落实司法责任，把信访矛盾化解在首办环节、化解在前端。

为民——厚植人民的情怀

今年5月，重庆市丰都县人民法院全面推广“一街镇一法官”工作机制。机制的建立，是政法队伍教育整顿的成效之一，为当地百姓带来了实实在在的帮扶。

近日，重庆市丰都县人民法院法官刘东奎接到所联系的青龙乡干部的电话，咨询该乡黄岭村古场镇复建纠纷案。

案件的起因源于黄岭村一处废弃的古场镇，当地决定对其进行复建，但需先解决古场镇23户农户的宅基地问题，其中涉及宅基地继承、买卖纠纷、复耕政策等，法律关系较为复杂。

因案情较为复杂，刘东奎便邀请青龙乡干部到法院进行当面沟通，详细听取情况介绍后，向他们讲解了相关法律规定，提供法律意见和处理建议，指导其依法化解矛盾，从源头上控制纠纷进一步扩大。

“很感谢法院提供的专业建议，我们回去后将认真吸纳，严格按照法律规定办事，确保将矛盾化解在基层。”青龙乡副乡长秦勇说。

“教育整顿的目的是回应人民群众的新期待，是自我革命的必然要求。”重庆市高级人民法院刑二庭专职党务干部、法官助理李洋说，作为一名政法干警，必须要用心听民诉、用情化民忧、用理释民惑、用法维民权。

千方百计为基层解难题，真心实意为群众办实事，努力打造人民满意的政法机关。

各地推出一批群众叫好的民生实事项目，制定便民利民常态化、长效性制度机制，用心用情用力解决群众“急难愁盼”问题，不断满足人民群众对民主、法治、公平、正义、安全、环境等方面的新需求。

上海市法院系统抓实自我革命，集中力气解决“胜诉退费难”“涉法涉诉信访案件存量大化解难”等人民群众“急难愁盼”问题。截至今年9月16日，“胜诉退费”、调解撤诉减半收费等各类案件实退3.05万件，实退金额2.68亿元。

西藏自治区紧紧围绕政法机关主责主业，持续深化“我为群众办实事”实践活动，推出便民利民措施876条，为群众办实事2万多件。特别是第二批教育整顿以来，西藏自治区教育整顿办在第一批教育整顿为民办实事基础上，进一步梳理归纳并向社会公开了18项为民办实事项目清单，推动为民办实事活动系统化、制度化、常态化。

……

人民群众对美好生活的向往，就是政法队伍前进的不竭动力。广大政法干警表示，教育整顿净化了思想、纯洁了肌体、完善了制度，必将锻造出一支信念坚定、执法为民、敢于担当、清正廉洁的政法队伍。（新华社刘奕湛周闻韬朱翃）

政治教育对大众意识形态的影响研究

政治教育作为塑造社会意识形态的重要力量，对大众的思想和行为产生深远影响。在当今全球化和信息时代，理解政治教育对大众意识形态的塑造和影响显得尤为重要。本论文旨在探究政治教育如何影响大众的价值观、政治态度和对政治体制的认同，以及对国家和集体利益的认知与追求。通过深入研究政治教育的定义、形式和手段，我们将揭示政治教育的关键作用，为深化对社会意识形态形成的理解提供理论和实证基础。

一、政治教育定义和范围

1.解释政治教育的概念和含义

政治教育是指通过教育手段向公民传授政治知识、培养政治素养和塑造政治意识，以提高公民对政治的理解、参与和判断能力的过程。它旨在引导公民形成正确的政治态度、价值观和行为准则，培养他们成为积极参与政治生活的公民。

政治教育的核心是政治知识的传授。它包括政治制度、政治理论、政治经济学、国际关系等方面的知识，旨在使公民了解国家政权的组织结构、政治运作机制和决策过程。通过教育，公民可以更好地理解政治的本质、作用和影响，从而在政治参与中做出明智的选择。

此外，政治教育还包括培养公民的政治素养和意识。政治素养涵盖了批判性思维、公民道德、社会责任感和参与民主决策等方面的能力。政治意识则强调公民对政治问题的敏感性和意识形态的形成。通过政治教育，公民可以逐渐培养对公共事务的关注、对社会问题的敏感以及对政治权力的审视。

2.界定大众意识形态的范围和影响因素

大众意识形态是指社会中广泛存在的思想观念、价值取向和信念体系，涵盖了社会群体的共同认知、态度和行为模式。它是社会中不同个体在政治、经济、文化等方面的思想意识和观念的总和。

大众意识形态的形成受到多种因素的影响。首先，社会文化背景是大众意识形态的重要因素之一。不同的文化传统、历史经验和宗教信仰会对人们的思想和价值观产生深远影响。其次，社会阶层和群体身份也会影响大众意识形态。不同社会阶层和群体对权力、资源和利益的分配存在差异，因此，他们的意识形态也会有所不同。此外，媒体、教育和社会组织等社会力量的引导和塑造也会影响大众意识形态。媒体通过信息传播和舆论引导，教育系统通过课程设置和教学内容的选择，社会组织通过活动和社交网络的建立等方式都对大众意识形态产生着重要影响。

在界定大众意识形态的范围时，需要考虑到不同层面和领域的意识形态。政治意识形态涉及对政治权力、制度和决策的认同与支持；经济意识形态关乎对财富分配、产权制度和市场经济的看法；文化意识形态涵盖了对文化价值观念、传统文化和文化创新的态度等。因此，大众意识形态的界定需要兼顾政治、经济、文化等多个维度。

政治教育对大众意识形态的影响是多维度的，它通过传授政治知识和塑造政治意识，引导公民形成正确的政治态度、价值观和行为准则。同时，大众意识形态的形成受到社会文化背景、社会阶层和群体身份以及媒体、教育和社会组织等多种因素的影响。深入研究政治教育对大众意识形态的影响，有助于我们更好地理解社会意识形态的形成和变化过程，为提升公民政治素养和促进社会发展提供理论依据和实践指导。

二、政治教育的形式和手段

1.学校教育中的政治教育

学校教育在塑造大众意识形态方面发挥着重要作用。作为公民意识形态的主要传播场所之一，学校教育通过课程设置、教学内容和教学方法等方面的安排，对学生进行政治教育。[2]

政治课程的设置

学校政治课程的设置是政治教育的核心。政治课程不仅涵盖了政治理论、国家制度和法律法规等知识，还包括思想道德、公民责任、参与民主决策等方面的内容。通过系统的政治课程，学校教育可以向学生传授政治知识，培养他们对政治的理解和参与能力。

教师的角色

教师在政治教育中起着重要的角色。他们不仅是知识的传授者，还是学生思想和行为模式的引导者。教师的政治观念和教育方法直接影响学生的政治意识形态。因此，教师应具备政治素养和专业能力，能够准确传达政治知识，引导学生形成正确的政治态度和价值观。[1]

2.媒体和宣传机构在政治教育中的作用

媒体和宣传机构在政治教育中扮演着重要的角色。它们通过信息传播和舆论引导，对公众的政治意识形态产生广泛而深远的影响。

信息传播和舆论引导

媒体通过新闻报道、专题节目、社交媒体等方式，向公众传递政治信息。这些信息不仅包括政治事件和政策，还包括各种政治观点和立场。媒体的报道和评论对公众的政治意识形态产生着直接影响，可以引导公众对政治问题的看法和态度。

政治宣传和广告

宣传机构通过政治宣传和广告，对公众进行政治意识形态的塑造和引导。政治宣传和广告可以通过情感化的手法、符号和口号等方式，向公众传递特定的政治价值观和政治目标。这些宣传和广告在潜移默化中影响公众的意识形态，并激发他们对特定政治团体或政策的认同与支持。

3.社会组织和政治团体的政治教育活动

社会组织和政治团体通过组织各类政治教育活动，向公众传递特定的政治理念和政治目标，影响大众的政治意识形态。

政治培训和研讨会

政治团体和社会组织可以组织政治培训和研讨会，通过讲座、演讲和小组讨论等形式，向公众传递政治知识和理论。这些活动旨在提高公众对政治的理解和参与能力，培养公民的政治素养和意识。

社会活动和政治运动

社会组织和政治团体通过组织社会活动和政治运动，引发公众对特定政治问题的关注和参与。这些活动可以激发公众的政治意识和参与意识，推动社会变革和政治改革。

学校教育通过政治课程的设置和教师的引导，媒体和宣传机构通过信息传播和舆论引导，以及社会组织和政治团体通过政治教育活动，共同对大众的政治意识形态产生影响。[3]这些教育和引导的方式不仅传授政治知识，还塑造公众的政治态度、价值观和行为准则。深入研究学校教育、媒体和宣传机构、社会组织和政治团体在政治教育中的作用，有助于我们更好地理解政治教育对大众意识形态的塑造和影响，为改进政治教育的方法和途径提供参考和借鉴。

三、政治教育对大众意识形态的塑造与影响

1.影响大众价值观和信念体系

大众的价值观和信念体系是他们对世界观、人生观和道德观的基本取向和信仰体系。政治教育在塑造和影响大众的价值观和信念体系方面起着重要作用。

政治教育对核心价值观的传递

政治教育通过教育机构、媒体以及社会组织等渠道，向大众传递和强调特定的核心价值观。这些核心价值观可以涵盖社会公正、公民责任、自由平等、人权尊重等方面。政治教育的目标是引导大众形成符合社会发展和进步的价值观。

政治教育对道德观念的塑造

政治教育也对大众的道德观念产生影响。通过教育活动、媒体宣传和社会组织的引导，政治教育强调公民道德、社会责任和公共利益等方面的观念。这有助于培养大众的道德意识和道德行为准则，促进社会的和谐与稳定。

社会环境对价值观的影响

除了政治教育，社会环境也对大众的价值观和信念体系产生重要影响。社会的文化传统、经济发展水平、科技进步以及群体行为等因素都会对大众的价值取向产生影响。政治教育应与社会环境相互协调，以推动符合社会进步和公共利益的价值观念的形成。

2.塑造大众政治态度和参与意识

政治态度和参与意识是大众对政治问题的看法、态度和参与程度的体现。政治教育对塑造大众的政治态度和参与意识具有重要作用。

政治教育对政治意识的培养

政治教育通过教育机构和媒体宣传，向大众传递政治知识和政治理念，促进对政治的认知和理解。这有助于提高大众的政治意识水平，使他们能够更好地理解政治决策和社会变革的影响。

政治教育对政治参与的引导

政治教育通过激发大众的政治参与意识，鼓励他们积极参与政治决策和公共事务。政治教育可以通过培养公民的参与能力和政治素养，提高大众参与政治的动力和信心。

媒体的角色

媒体在塑造大众政治态度和参与意识方面发挥着重要作用。媒体报道政治事件、分析政策影响，通过舆论引导和公共讨论，激发大众的政治参与意愿，促进政治态度的形成和表达。[4]

社会组织的作用

社会组织在政治教育中也扮演着重要角色。社会组织通过举办政治教育活动、组织社会行动和参与政治运动，引导大众对政治问题的关注和参与，提高政治参与的意识和能力。

3.引导大众对政治体制和制度的认同与支持

政治教育在引导大众对政治体制和制度的认同与支持方面起着重要作用。通过教育和宣传，政治教育可以影响大众对国家政治体制和法律制度的态度和看法。

政治体制的认同

政治教育可以帮助大众理解和认同特定的政治体制。通过教授政治理论、国家制度和法律法规等内容，政治教育可以加强大众对政治体制的理解和认同。例如，政治教育可以向大众解释民主制度的优势和特点，促使他们认同和支持民主政治。

制度的信任与支持

政治教育还可以培养大众对政治制度的信任与支持。通过教育和宣传，政治教育可以传达政治制度的公正性、稳定性和可信度，从而增强大众对制度的信任，并激发他们对制度的支持与参与。

影响大众对国家利益和集体利益的认知与追求

政治教育对大众对国家利益和集体利益的认知与追求产生重要影响。通过教育和宣传，政治教育可以引导大众形成正确的国家观念和集体利益意识。

国家认同与集体认同

政治教育可以促使大众形成强烈的国家认同和集体认同。通过强调国家的历史、文化和发展成就等方面，政治教育可以增强大众对国家的认同感。同时，政治教育也可以强调集体利益的重要性，激发大众对集体目标和福祉的追求。

公民意识与社会责任感

政治教育可以培养大众的公民意识和社会责任感。通过教育和宣传，政治教育可以向大众传达公民的权利和义务，引导他们关注社会问题、行使自己的权利，并为集体利益做出贡献。

政治教育对大众价值观和信念体系、政治态度和参与意识、对政治体制和制度的认同与支持，以及对国家利益和集体利益的认知与追求产生广泛而深远的影响。[5]通过教育和宣传的手段，政治教育塑造了大众的思想框架、行为准则和社会责任感，促使公民成为积极参与政治生活的社会成员。深入研究政治教育在这些方面的作用，有助于我们更好地理解政治教育对大众意识形态的塑造和影响，为加强公民教育和提升社会发展水平提供参考和借鉴。

结束语：

综上所述，政治教育在塑造大众意识形态方面发挥着重要作用。通过学校教育、媒体和宣传机构以及社会组织和政治团体的努力，政治教育影响了大众的价值观、政治态度、对政治体制和制度的认同与支持，以及对国家和集体利益的认知与追求。这种影响不仅在个体层面上发挥作用，也对整个社会的发展和进步产生影响。然而，政治教育需要平衡公民自由选择的权利与塑造社会共同价值的任务，并尊重多样性和包容性的原则。因此，我们需要不断研究和改进政治教育的方法，以确保其有效性和公正性，进一步提升公民的政治素养，推动社会的民主发展和共同利益的实现。（曾光群）

政治教学论文铸魂砺剑，忠诚担当——全国政法队伍教育整顿政治建设综述

分类：笑话故事日期：2024-11-23 浏览：23 评论：0

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