小班班务总结
班级概况
小班是幼儿园的一个重要阶段，孩子们从家庭生活过渡到集体生活，这是一个充满挑战和机遇的过程。在小班班务总结中，首先需要关注的是班级的整体情况。例如，班级中有多少幼儿上过托儿所，他们能否较快适应幼儿园的生活和学习环境。性格活泼的幼儿如张蓉蓉、陈宇航、张森等能很快与同伴交往，而另一半幼儿则可能因为从家庭生活转移到幼儿园的集体生活而不适应，如谢皓天、薛颖、吴祝勇等幼儿可能会出现哭闹不止、要回家、逃跑、不吃早、午点等现象。这些现象通常会在两周左右消失，但需要保教人员的共同教育和耐心引导1。
班级管理
班级管理是小班班务总结的重要组成部分，包括班级生活常规管理和班级教育管理两个方面。在生活常规管理中，需要注意幼儿的来园、盥洗活动、饮食活动、室外活动和离园活动等方面。例如，幼儿能从不肯入园到高高兴兴地上幼儿园，主动向老师问好问早，每天佩带手帕，保持衣着整洁。刚开始小朋友们可能没有带手帕的习惯，可以通过一星期的时间，每天检查并在评比栏中给带手帕的幼儿发放小五角星，引起孩子和家长的注意，一星期后，家长反映孩子积极地要手帕，而且不像开学初时总把手帕弄丢，孩子真进步了1。
在教育管理方面，需要根据本班幼儿的年龄、生心理特点，制定教育目标及计划，合理组织教学活动。例如，在健康方面，开学初利用教学活动《小手帕》《我会上厕所》《我有一双干净的手》《请你摸一摸》等，使幼儿会正确洗手，用自己的毛巾，自己的茶杯，学会入厕大小便，用手帕擦鼻涕等基本日常行为动作。之后孩子们学会了听口令，一个跟着一个走，做模仿操，学习跳爬等基本技能，培养了幼儿运用小肌肉的能力，增进了动作的灵敏度1。
教育教学工作
教育教学工作是小班班务总结的核心内容之一。在教育教学活动中，需要紧密结合、互相沟通，针对我班幼儿的情况，在教学活动和日常生活中进行安全教育、文明礼貌教育、团结友爱教育，使幼儿形成了良好的行为习惯。例如，在和家长交流的过程中，针对家长们的意见并结合我班的实际情况，我们班推出了幼儿讲故事、幼儿英语律动等活动，提高了我班幼儿的语言表达能力，激发幼儿对英语律动的兴趣，得到了家长们的好评和关注2。
卫生保健及常规教育
卫生保健及常规教育也是小班班务总结的重要组成部分。在卫生保健方面，需要严格执行各类物品的消毒工作，踏踏实实从不因全脱班给我们带来的不便而影响工作。因为我班幼儿刚入园，所以我班的卫生保健工作一向也较为细致。我们三位老师每天都兢兢业业、细心、耐心的观察记录。如:晨检时注意观察幼儿脸色，幼儿有不舒服现象及时通知家长，因小班幼儿还不能及时的表达需要，日常生活中注意观察幼儿脸色及表情及时了解她的要求。特别是在幼儿吃饭方面，我们三位老师更是细心照顾，不怕麻烦，引导幼儿吃好吃饱2。
在常规教育方面，需要重视孩子常规的培养。在幼儿入园后不久我们进行了一日常规教育，培养了幼儿良好的生活和卫生习惯。如:入厕、洗手喝水、吃饭、午睡等都有秩序的进行。我们还教幼儿学会做一些力所能及的事，自己的事情自己做，由于我们三位老师要求、管理，我班的幼儿使幼儿从小就养成良好的行为习2。
家长工作
在幼儿教育中，家庭教育占有非常重要的地位。一个好的班级离不开老师们的密切配合，更离不开家长们的大力协助。通过家访、家园联系册、电话等方式，让家长们了解幼儿园的情况。在早晚接待中，及时与家长沟通幼儿情况。发现问题及时与家长沟通。在家教园地中，把家长们最关心的问题及时解答，得到了家长的好评2。
总的来说，小班班务总结是一个全面回顾和分析的过程，它不仅包括班级管理、教育教学工作、卫生保健及常规教育等方面的内容，还包括与家长的沟通和合作。通过这些工作的开展，我们可以更好地了解孩子们的成长足迹，也可以更好地为孩子们的成长提供支持和帮助。
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